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在深入贯彻国家“双减”政策，积极推进教育评价改革的大背景下，镇巴县班城小学近日为一、二年级学生精心打造了一场别开生面的“闯关夺星”无纸化测评活动。此次活动旨在通过创新测评方式，切实减轻学生学业负担，全面落实“五育并举”的教育理念，让孩子们在轻松愉悦的氛围中展示学习成果，收获成长喜悦。
语文素养，厚植根基，绽放表达之花。一年级的“生字宝宝找朋友”关卡，以趣味互动的形式，助力学生巩固拼音认读能力，夯实字词基础；“诗词歌赋我能背”则引领孩子们在经典诗词的海洋中遨游，积累文学素材，感受古韵之美；“仿说句子我能行”着重锻炼学生的语言表达能力，激发语言创造力。二年级的“丰富词语我来读”进一步扩充学生的词汇量，“诗词歌赋我能背”在巩固背诵成果的同时，加深对诗词的理解与感悟，“仿说句子我能行”则提升表达的逻辑性与丰富度，全方位检验并提升学生的语文素养。
数学思维，启迪智慧，探索逻辑之境。一年级的“趣味规律我来找”，引导学生观察、分析，培养初步的逻辑推理能力；“七彩图形我来认”让学生直观认识图形特征，建立空间观念；“奇妙数字我计算”强化计算能力，为数学学习筑牢根基。二年级的“奇妙数字我计算”难度升级，考验学生更复杂的运算技巧；“多样图形我来认”不仅要求学生准确识别锐角、直角、钝角，还通过拼角活动深化对图形的认知；“东南西北我会辨”将数学与实际生活紧密结合，锻炼学生对方位知识的应用能力，充分展现逻辑思维的魅力。
综合能力，多元融合，铸就全面发展。“良好习惯我养成”关卡，通过道德与法治常识的问答，引导学生树立正确的价值观和行为准则；“科学奥秘我探究”激发学生对科学现象的好奇心与探索欲，培养科学思维；“仰卧起坐我能行”关注学生的体育技能与动作规范，增强体质；“唱歌能手就是我”为学生提供展示音乐表现力的平台，培养艺术素养。这些关卡从品德、科学、体育、艺术等多个维度，全面关注学生的综合能力和身心健康，促进学生的全面发展。
此次“闯关夺星”无纸化测评活动，是探索教育评价改革、落实“五育并举”的一次生动且富有成效的实践。它不仅打破了传统考试的局限，以更加全面、多元的方式评价了学生的综合素养，更在孩子们心中播下了快乐学习、全面发展的种子。这一颗颗闪耀的小星星，不仅是对孩子们一学期学习成果的肯定与鼓励，更是对他们未来探索之路的指引与期许。镇巴县班城小学将继续深化教育评价改革，创新测评方式，为孩子们的成长搭建更加宽广的舞台，助力他们在知识的海洋中遨游，在成长的道路上绽放更加耀眼的光芒。